Aquí tractarem de les relacions de posició, entre les quals n’hi ha de diferents tipus:
Unes primeres relacions de posició a l’espai, que són les més elementals en l’aprenentatge dels nens i nenes, i de les quals se’n deriven diverses nocions que solem reconèixer amb el nom de “nocions topològiques”. Entre elles, té una gran importància la relació d’ordre, que està íntimament lligada a la noció de línia.
Segueixen les nocions de separació, de frontera i regions, d’intersecció de línies, i de connexions. Tot això es completa amb alguns laberints i dòminos de recorreguts.
Fenòmens de posicions relatives entre dues o més línies.
Les relacions de posició no lligades a les propietats topològiques, sinó a la noció de línia recta, (base de les propietats “projectives”) i que donen lloc a fenòmens de “direccionalitat”.
Les que es fonamenten en distàncies i sovint en angles rectes, i que donen lloc a les “coordenades” (que poden ser en àmbits d’una, dues o tres dimensions).
Alguns jocs o puzles basats en la posició de figures o objectes.
