Nombres

El tema del càlcul consta de dos apartats: NOMBRES I OPERACIONS.
En el primer apartat, el de nombres, s’hi inclou tot allò que fa referència al coneixement dels nombres, naturals, enters i racionals, que a l’escola es van presentant segons les edats dels alumnes. Els nombres són l’objecte principal de la matemàtica, i és necessari cuidar molt bé el seu aprenentatge des de les primeres edats escolars.

No podem oblidar que els nombres són de naturalesa abstracta, però que al mateix temps el pensament dels nens i nenes necessita recolzar-se en les coses i en les accions concretes per arribar a qualsevol noció conceptual. El disseny curricular de Catalunya diu: En el camí del concret a l’abstracte hi ha, com a primer pas, la manipulació…….. ja que són les manipulacions les que desencadenen el pensament… I encara: El material (manipulable) que posem a l’abast de l’alumne/a té un paper fonamental……. Convé que durant tota l’Etapa d’Educació Primària l’alumne/a en pugui utilitzar com a suport al pensament.

Entenem l’aprenentatge dels nombres i de les operacions com el procés de cada nen o nena per arribar a construir la noció dels nombres (naturals, negatius o fraccionaris), de les relacions entre ells,i dels seus canvis o operacions, amb un vertader significat, a partir de les pròpies accions i descobertes, les quals es realitzen tant en la vida quotidiana com a l’escola a partir d’activitats i materials explícitament preparats per això.

Podem afegir-hi que CONÈIXER ELS NOMBRES no és únicament arribar a una seva primera noció, sinó anar-la aprofundint progressivament, a partir de múltiples relacions mentals, fins a aconseguir una gran familiaritat amb ells